Medienpädagogik

CfP: Herbsttagung, “Erziehungswissenschaftliche und medienpädagogische Onlineforschung: Stand der Dinge und Blick nach vorn”

Veröffentlicht am: von Wolfgang Ruge
Die diesjährige Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) widmet sich dem Verhältnis von Erziehungswissenschaft, Medienpädagogik und Onlineforschung. Im Zusammenhang mit gravierenden technologisch-strukturellen Veränderungen der Medienlandschaft stehen veränderte Medienpraxen, die neuartige Herausforderungen für die Erziehungswissenschaft – und insbesondere die Medienpädagogik – in Theorie und Praxis darstellen.…
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Call for Papers: Medienpädagogik und Didaktik der Informatik. Eine Momentaufnahme disziplinärer Bezüge und schulpraktischer Entwicklungen

Veröffentlicht am: von klaus.r
Themenheft der Zeitschrift MedienPädagogik (www.medienpaed.net) Herausgegeben von Torsten Brinda, Ira Diethelm, Sven Kommer und Klaus Rummler Bitte reichen Sie Ihren Beitrag bis zum 31.8.2017 unter http://www.medienpaed.net/author/submit ein. Hinweise zur formalen Gestaltung finden Sie unter http://www.medienpaed.net/about/submissions#authorGuidelines. Webversion des Calls: http://www.medienpaed.net/announcement/view/5…
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Einladung zur Mitarbeit in der Arbeitsgruppe zur Entwicklung eines Kerncurriculums Medienpädagogik

Veröffentlicht am: von klaus.r
am Rande der Herbsttagung in Wien wurde eine Arbeitsgruppe zur Entwicklung eines Kerncurriculums Medienpädagogik etabliert. Ziel ist es, bis zur Frühjahrstagung in Mainz ein Kerncurriculum für medienpädagogische Studien vorzulegen. Der aktuelle Stand der Arbeit ist hier https://drive.google.com/drive/folders/0B-VurHfSvlzpNkF3TUN6b1AzNUE?usp=sharing zu finden. Eine Mailingliste steht unter kerncurriculummedienpaedagogik@googlegroups.com…
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Forschungswerkstatt Medienpädagogik

Veröffentlicht am: von klaus.r
Methoden, die Anwendung in Forschungsprojekten oder Qualifikationsarbeiten fanden, sind oft kreativ und innovativ. Zumeist werden diese Methoden jedoch nur in den betreffenden Studien veröffentlicht. Auch universitäre Seminare und Methodenlehrbücher konzentrieren sich üblicherweise auf tradierte und etablierte Ansätze. Aktuelle Fragestellungen der Medienpädagogik lassen jedoch zuweilen deren Grenzen erkennen.…
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Die Konstitution der Medienpädagogik. Zwischen interdisziplinärem Forschungsfeld und bildungswissenschaftlicher (Sub-) Disziplin.

Veröffentlicht am: von klaus.r
Themenheft der Zeitschrift MedienPädagogik Herausgegeben von: C. Swertz, W. Ruge, A. Schmölz und A. Barberi Einreichung der Beiträge: 15.1.2017 Rückmeldung an die AutorInnen bis zum: 31.1.2017 Überarbeitung bis zum: 28.2.2017 Erscheinungsdatum: März 2017 Ein Blick auf die medienpädagogische Forschungspraxis zeigt die gute Konstitution der AkteurInnen: Zahlreiche Projekte, gut etablierte Tagungen, Arbeitsgruppen in mehreren Fachgesellschaften sowie diverse Buchreihen und Zeitschriften demonstrieren den Erfolg.…
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