Einladung zum Treffen des AK Labs, Spaces & Studios am 16.9.2026

Veröffentlicht am von Dan Verständig
Für den 16.9.2026 haben wir im Rahmen der Jahrestagung der DGfE-Sektion Medienpädagogik ein hybrides Treffen des AK Labs, Spaces & Studios geplant und einen Raum inkl. Online-Meeting an der Uni Wien dafür reserviert. vor Ort: Beratungseinheit (21) Online: (Big Blue Button Universität Wien): https://moodle.univie.ac.at/mod/bigbluebuttonbn/guest.php?uid=01890775169d4dd65cea5bd7902c199bd85d02ab…
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Call for Paper: „Medien im Krieg“ Jahrestagung der Sektion an der Universität Wien (Deadline 01.06.2026)

Veröffentlicht am von Franco Rau
Die Jahrestagung der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft findet am 17. und 18. September 2026 an der Universität Wien statt und wird von Univ. Prof. Dr. Christian Swertz ausgerichtet. Unter dem Titel „Medien im Krieg. Medienpädagogische Perspektiven für eine mediale Friedenserziehung im Informationskrieg“ widmet sich die Tagung einem hochaktuellen Thema.…
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Eine besondere Ehrung! DGfE zeichnet Stefan Aufenanger mit der Ehrenmitgliedschaft aus

Veröffentlicht am von Michaela Kramer
Die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) würdigt Stefan Aufenanger als prägende Persönlichkeit der Erziehungswissenschaft und Medienpädagogik. Im Rahmen der Mitgliederversammlung am 24.03.2026 in München wurde ihm die Ehrenmitgliedschaft der DGfE verliehen. Nach Studium, Promotion und Habilitation in Mainz wirkte Aufenanger zunächst dort, dann ab 1993 als Professor in Hamburg, wo er zentrale Impulse für die Institutionalisierung der Medienpädagogik in der DGfE setzte.…
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Mehr Koliberation, weniger Schwere. Eine mutmachende und zum subversiven Widerstand motivierende Veranstaltungsreihe des AK Nachhaltigkeit

Veröffentlicht am von Michaela Kramer
Der AK Nachhaltigkeit lädt zum Online-Austausch im Rahmen einer mutmachenden und motivierenden Veranstaltungsreihe ein. Termin 1: Subversion, Widerstand und Revolte im Kontext von (Nicht-)Nachhaltigkeit (Moderation: Anna-Lena Brown) 01.06.2026, 10-13 Uhr, online Hier geht’s zum Flyer für mehr Infos. Die Anmeldung ist bis zum 22.05.…
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Wiederwahl und Komplementierung des Vorstands der Sektion Medienpädagogik

Veröffentlicht am von Franco Rau
Im Rahmen der Mitgliederversammlung der Sektion Medienpädagogik auf dem DGfE-Kongress „Brüche“ (30. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, 22.–25. März 2026 in München) wurde der Vorstand bestätigt und ergänzt. Wir freuen uns, dass Franco Rau (FAU Erlangen-Nürnberg) erneut gewählt wurde und künftig die Rolle des Sprechers übernimmt.…
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Call for Contributions: 3. Tagung des AK Mediendidaktik am 03.-04.09.2026 an der Universität Graz

Veröffentlicht am von Franco Rau
Der Arbeitskreis (AK) Mediendidaktik in der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft bringt Forschende im deutschsprachigen Raum zusammen, die sich mit der Gestaltung digitaler Technik für pädagogische Anliegen beschäftigen. Die Tagungen des AK Mediendidaktik bieten die Möglichkeit, aktuelle Aktivitäten von Forschungsgruppen im deutschsprachigen Raum vorzustellen und die Vernetzung weiter auszubauen.…
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Call for Papers: Jahrbuch Medienpädagogik der DGfE-Sektion Medienpdädagogik „Kommunikation und Medienpädagogik“ (Deadline: 31.01.26)

Veröffentlicht am von Katrin Kreutz
Das Jahrbuch Medienpädagogik 23 der Sektion Medienpädagogik der DGfE wird von Prof. Dr. Rudolf Kammerl, Dr. Katrin Kreutz und Dr. Jane Müller vom Lehrstuhl Pädagogik mit Schwerpunkt Medienpädagogik der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg sowie dem Vorstand der Sektion Medienpädagogik der DGfE Prof. Dr.…
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Dissertationspreis der Sektion Medienpädagogik 2025

Veröffentlicht am von Franco Rau
Im Rahmen der diesjährigen Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik wurde auch der Dissertationspreis vergeben. Die Sektion Medienpädagogik vergibt diesen in einem zweijährlichen Rhythmus, um damit eine herausragende Dissertation auszuzeichnen, die in Deutschland, Österreich oder der Schweiz erstellt wurde, von hohem wissenschaftlichen Interesse ist, über ein hohes Maß an Originalität verfügt, einen wesentlichen Beitrag zur Weiterentwicklung von Theorie und/oder Praxis der Medienpädagogik leistet und gesellschaftliche Relevanz aufweist.…
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